Vocabulario para exámenes monólogos Escuela Oficial de Idiomas, B2
Este post lo dedicamos a los monólogos de los exámenes orales de la Escuela Oficial de Idiomas y al vocabulario que podemos preparar para dichos exámenes. Vamos a hacer listas de vocabulario por temas que suelen aparecer en estos monólogos porque cuando un alumno se examina en la EOI y está haciendo su monólogo, además de tener un buen dominio gramatical, de hacer una buena estructura y de tener una buena pronunciación, debe demostrar un buen dominio semántico (vocabulario) e introducir así términos específicos del tema en cuestión. El nivel al que dedicamos este post es el B2, el avanzado dos o 2º curso de B2, como se le llama en las distintas comunidades autónomas. Deciros simplemente que estos términos son sólo ideas, que tú puedes añadir nuevos términos y hacer las listas más largas, como dice el refrán, «cuanto más azúcar, más dulce». Vamos allá 🙂
TECHNOLOGY
- Smartphone
- Mobile phone
- Tablet /tablit/
- Device = gadget = aparato electrónico
- Be hooked on sth = be addicted to sth = estar enganchado a algo, ser adicto a algo
- Be keen on sth = like = gustar, estar entusiasmado con algo
- Social networks = social networking sites
- Ebook
- Piracy /pairasi/
- Hackers
- Download /daunloud/
- Upload /upload/
- Wi-fi /uai-fai/
- Surf the Internet = navegar por internet
CRIME AND PUNISHMENT
- Minor crimes = offences = delito menor
- Offender = infractor
- Pickpocket = carterista
- Speeding – verb = exceder el límite de velocidad
- Fine sb = multar a alguien. Ejemplo: I was fined = fui multado (me multaron)
- Rape = violación
- Kidnapping = rapto, secuestro
- Sentence – verb = sentenciar. Ejemplo: I was sentenced to 5-year imprisonment
- Release – verb = dejar en libertad
- probation = libertad condicional
- Hackers
- Internet piracy
- Corruption – noun /corapshon/
- Corrupted – adj
- Vandalism
- Vandal
- Community service
- Commit a crime
- Bribery /braibery/ = soborno
- Blackmail = chantaje
- Commit fraud /froood/ = cometer fraude
- Drug dealer = traficante de drogas
- Drug dealing = tráfico de drogas
- Charge sb with sth = acusar a alguien por algo
- Be accused of
- Domestic violence
- Tax haven /heivn/ = paraíso fiscal
SHOP / CONSUMERISM
- Retail /ritail/ = venta al por menor
- Retailer = vendedor al por menor, tienda al por menor
- Wholesale trade = comercio al por mayor
- Wholesaler = vendedor al por mayor
- Purchase -noun and verb = compra / comprar
- Discount /discaunt/
- Sales
- Items /aitems/
- Bargain /baaagin/
- Online shopping
- Window shopping
- Local shops
- Shopping centre
- Back up = respaldar (local business)
- Globalisation
- Brand name = marca
- Flea market = mercadillo
- Shopping habits
- Shopaholic = adicto a las compras
- Be on a tight-budget = ir ajustado de dinero tener un presupuesto ajustado
- Shop online
- Shop assistant
- Loyalty
- Excessive consumerism
- Responsible consumption
- Shop around = comparar precios
- Best deals = ganga
WORK
- Work timetable = horario laboral
- Shifts = turnos de trabajo
- Take holidays = cogerse vacaciones
- Take a day off = cogerse un día libre
- Be under pressure = tener mucha presión
- Pay rise = subida salarial
- Wages = sueldo
- Salary = salario
- Offer sb a pay rise = ofrecerle a alguien una subida salarial
- Working conditions
- Be on sick leave / be on maternity leave = estar de baja por enfermedad / de maternidad
- Be on the dole = estar cobrando prestación por desempleo
- Be in charge of sth / sb = estar a cargo de algo/alguien, ser responsable de algo/alguien
- Be promoted = ser ascendido / get a promotion = ser ascendido
INVENTIONS / MEDICINE / SCIENCE
- Hybrid cars /haibrid/
- Laser eye surgery /leisa/
- GPS = Satnav
- Human cloning
- Flying cars
- Video casette recorder
- Vaccines = vaccinations = vacunas
- AIDS /EIDS/ = SIDA
- Diabetes /daiabiiitis/
- Cholesterol
- Eating disorders = trastornos alimenticios
- Cancer
- GP = General Practitioner = médico de familia / cabecera
- Alternative Medicine
- Acupuncture
- Needles = agujas
- Homeopathy
- Osteopathy
- Have an operation = operarse. Ejemplo: She had an operation = la operaron
- Discover /discava/
- Discovery /discavery/
- Have sth done. Ejemplo: I have a massage done
- Cure
- Mainstream medicine = medicina tradicional
- Placebo
- NHS = National Health Service = Sistema Nacional de Salud (la Seguridad Social)
- Ethical / unethical /ezikal/ /anezikal/
- Moral issues = cuestiones morales
- Development = desarollo
- Genetic modification /ginetic/
- Viruses /vairusis/
- Bacteria
- Dilemma
- Genome /ginoum/ = genoma
- 3D printers = impresoras 3D
- Eradicate
- Diseases = illnesses
- Manipulation of genome
- Gene /giiin/ = gen
- Genetics /ginetics/ = genética (como ciencia)
- Genetically modified food = GMO
- Organisms
- Alteration
- Metabolism
RELATIONSHIPS
- Social media /midia/
- Keep in touch with sb = mantener el contacto con alguien
- Lose touch with sb = perder el contacto con alguien
- Share interests
- Loneliness = soledad
- Unsocial vs social
- False sense of connection
- Share posts
- Read posts
- Google – verb = buscar en Google
- Disconnect
- Be hooked on = be addicted to
- Anxiety /ansaieti/
- Online dating
- Marriage
- Divorce
- Get divorced
- Get married
- Common-law partner = pareja de hecho
- Cohabit = vivir juntos (sin casar)
- Be aware of fake profiles = ser consciente de perfiles falsos
- Speed dating
- Blind dates = citas a ciegas
- Swinging = intercambio de parejas
- Single-parent family = familia monoparental
- Fly the nest = volar del nido (independizarse y dejar la casa de los padres)
- Devote my time/ my life to sth / sb = dedicar mi tiempo/ mi vida a algo / alguien
- Ups and downs = altibajos (en una relación sentimental o de amistad)
- Love at first sight = amor a primera vista
- Be just good friends
- Have a lot in common
- Get to know sth / sb= tener la oportunidad de conocer algo/ a alguien
- Get on well with stb = llevarse bien con alguien
EDUCATION
- Kinds of learning: blend learning (online + tradicional learning al mismo tiempo) / e-learning / traditional learning / online learning
- Qualifications = títulos académicos
- Skills = destrezas, habilidades
- Have a way with sth/ sb = tener buena mano con algo/ alguien, darse bien
- Subjects = asignaturas
- Cognitive abilities = habilidades cognitivas
- Mental exercise
- State education vs private education
- Boarding school = colegio internado
- A school run by nuns / priests = un colegio dirigido por monjas / curas
- Mixed school
- Single-sex school
- Language learning
- Career vs degree
- Vocational training = formación profesional
- Internship = periodo de prácticas, prácticas preprofesionales
- Intern = becario
- Grant = beca de estudios. Ejemplo: Erasmus grant
- College vs university
- Discipline
- Behaviour = comportamiento
- Behave = comportarse (bien o mal)
MONEY
- Wealthy – adj = rico
- Earnings = ingresos = Incomes – ingresos
- Expenses = gastos
- Overdraft = descubierto bancario
- Be in the red = estar en números rojos
- Be in the black = tener saldo a favor
- Fare = tarifa de billete (train, bus, etc.)
- Fees – tasas (university) / honorarios (lawyers…)
- Pay by credit card
- Pay in cash = pagar en metálico
- Current account
- Withdraw money = retirar dinero
- Bank statement = extracto bancario
- Pocket money – paga (para los niños)
- Tip – noun = propina
- Tip sb – dar una propina alguien
- Mortgage = hipoteca. Ejemplo: a 30-year mortgage
- Loan /loun/ = préstamo
- Be in debt – tener una deuda
- Be on a tight budget = tener un presupuesto ajustado
- Tighten your belt – apretarse el cinturón
- Live beyond your means – vivir por encima de tus posibilidades
- Currency – moneda (euro, pound, dollar…)
ENVIRONMENT
- Natural world
- The Earth
- Habitat
- Biodiversity /baiou- dai- ver- si- ti/
- Reforestation
- Fossil fuel = combustible fósil
- Rain forest = bosque tropical
- Solar energy
- Wind farm = parque eólico
- Hybrid cars /haibrid/
- Ozone layer /leia/ = capa de ozono
- Recycling = reciclaje
- Alternative energy
- Renewable energy
- Ultraviolet radition
- Earthquake = terremoto
- Tornado /toooneidou/
- Hurricane /harriken/
- Hail /heil/ – noun and verb = granizo y granizar
- Storm
- Tsunami
- Drought /draut/ = sequía
- Blizzard = tormenta de nieve, ventisca
- Carbon footprint = impacto ecológico
- Global warming = calentamiento global
- Environmetally-friendly – adj. = respetuoso con el medio ambiente
- Eco-friendly – adj. = ecológico
- Bags
- Waste = desechos, residuos, desperdicios
- The 3 Rs: reuse, reduce, recycle
- Containers /konteiners/
- Landfill = vertedero
- Threat /zret/ = amenaza – noun
- Threatening /zretening/ = amenazador – adj.
(Nota: sth = something / sb = somebody)
Como ves, he traducido muchos de los términos para que te sea más fácil estudiar este vocabulario para monólogos y he indicado la pronunciación de algunos términos que he considerado más complicada. No obstante, te aconsejo comprobar la pronunciación de todos los términos si tienes dudas en un diccionario online porque, como siempre digo a mis alumnos, es importante saber vocabulario, pero igual de importante es saber la pronunciación de dicho vocabulario. Es más conveniente, en mi humilde opinión, conocer 10 palabras pronunciadas correctamente, que 20 mal pronunciadas.
Vale, pues ya tenemos algunas listas con vocabulario para los monólogos de la Escuela Oficial de Idiomas. Para nivel B2, hay más temas que podemos encontrar en estos exámenes, éstos que ponemos aquí son sólo algunos. Te recomiendo mirar la lista de posibles temas de nivel B2 que tenemos disponibles en la web para que junto con estas listas de vocabulario, puedas practicar para tu examen y prepararlo bien: monólogos y topics
Decirte también que el vocabulario aquí expuesto puede también ser útil para otros exámenes de inglés de nivel B2, como es el caso de Cambridge con First y CAE, IELTS, ISE, o de cualquier otra institución.
Y si te ha gustado, y crees que puede interesar a tus amigos de redes sociales que también estudian inglés, no olvides hacer click en algunos de los iconos de abajo g + share, Me gusta o en Tweet para que todos tus amigos puedan verlo también. Everyone you will ever meet knows something you don’t (Bill Nye)
29 comentarios
Saltar al formulario de comentarios
Infinitas gracias por compartir abierta y generosamente tan valioso material!! Un saludo, María
Autor
Hola, María:
muchas gracias a ti por leernos. Es un placer poder ayudaros.
Aprovecho para invitarte a que nos sigas en Instagram, donde ponemos cosas relacionadas con el inglés muy chulas. Nos puedes encontrar por @lawebdelingles. Espero que te guste.
Gracias,
Patty
¡Hola! Este año me presento al b2 y tengo 17. La verdad es que no se me ocurre ningún tema en especial porque los veo todos demasiado «adultos» a mi parecer. Por esto, había pensado en llevarlo más a mi terreno y hablar sobre algo que me apasiona, en esta caso es leer. Trataría el origen de mi pasión por la lectura; la lectura online y en papel; y los beneficios de leer en otros idiomas. Me gustaría que me dieras tu opinión, gracias por adelantado.
Hola, este año me presentó al examen C1, en la página u otro sitio existe una lista de vocabulario adecuada al nivel C1?
Gracias
Autor
Hola, María:
tenemos una sección de Vocabulario, donde puedes ver mucho vocabulario avanzado para el examen C1. Además, contamos con vocabulario por temas para monologues de la EOI. En el menú de la parte de arriba puedes ver la sección destinada a vocabulario, y luego si utilizas en buscador de la página, si pones vocabulario, también te remite a páginas.
Aprovecho esta ocasión para invitarte a que nos sigas en Instagram, donde ponemos cosas relacionadas con el inglés muy chulas. Nos puedes encontrar por @lawebdelingles.
Espero que te guste. Gracias.
Dear all,
First of all I’d like to thank you for your priceless support.
In a couple of weeks I’ll have my B2 certification exam. Even though It’s not supposed that I won’t be able to choose a topic I’d like to prepare one as a practice. Furthermore, my teacher wants me to record an audio of it in order to control the time I’ll be given for the exam. She’d like me to share it with her and see how I did . I’m thinking wether it’d be a good idea to chose the topic ‘bullying’ and if so, which would be the best structure I should use?
I look forward to hearing from you.
Thanks in advance for your help.
Best regards,
Ana Gorrín
Autor
It is a good topic, in my humble opinion. Go for it!
Thankyou for your invaluable information for the speaking exams,greatly appreciated.
Autor
You are welcome!
Hola, Patricia! te agradecería que me resolvieses esta duda. Voy a presentarme al examen GESE nivel 9, y no sé si es válido hablar en mi topic de el yoga aplicado en la educación, en el día a día en clase para niños. y si es válido usar la siguiente estructura: introducción, argumentos a favor, en contra y una conclusión. Muchas gracias, un saludo!
Autor
Hola, Amparo:
sí, a mí me parece uno buen tema y también la estructura que planteas.
Gracias a ti por seguirnos y suerte,
Patty
Hol, Patricia! Me gustaría saber cómo puedo acceder a » TÉCNICAS DE ESTUDIO «, intentó desplegar la pestaña, pero no me dejo. Un saludo enorme, Eva EOI Oviedo.
Autor
Hola, EVa:
dentro de «TÉCNICAS DE ESTUDIO» tenemos tres apartados, grammar, vocabulary y pronunciation. A mí si que me funciona. Inténtalo de nuevo a ver si ya te funciona.
Gracias por leerme, Eva.
Buenas Patty!
Muchas gracias por tu consejo…yo realmente también veo muy relacionado el topic que en principio he elegido sobre las nuevas metodologias de aprendizaje dentro de «School Curriculum». Aunque mi profesora me diga que se trat de algo muy específico, creo que me voy a decantar por otro para así no pillarme los dedos…who knows??. De todas formas me recomiendas alguno interesante para el grado de Trinity?, alguno que a su vez no sea muy complicado…no sé…
Muchas gracias!!
Saludos,
Estefanía.
Autor
Recomendarte uno… no sé, porque eso ya depende un poco de vosotros, y como no te conozco… Debe ser un tema con el que te sientas cómoda, que conozcas el tema un poquito o tengas opinión al respecto… En la lista de arriba puedes ver un montón de temas que te pueden dar ideas o inspirar…
Aprovecho para darte las gracias por leerme y participar en mi web.
Saludos y mucha suerte,
Patty
Muchas gracias Patty,
Tienes razón, recomendarme uno así por así…
He pensado desarrollar como tópico los beneficios del mindfulness sobre los niños de hoy en dia que a tanto estrés están sometidos. ¿Tú cómo lo estructurarías?, ¿Te parece interesante para el grado 10 de Trinity?
Gracias de nuevo,
Saludos,
Estefanía.
Autor
Hola, Estefanía:
pues la verdad que ese tema lo veo original y puede ser interesante. Se me ocurren algunas ideas.
1) Qué es el mindfulness, origen, etc.
2) El mindfulness aplicado en adultos y niños. Terminas centrándote en los niños.
3) ¿Están los niños super estimulados hoy en día? Puedes documentarte con estudios, encuestas, y nombrar a profesionales, psicólogos, maestros, etc.
4) El mindfulness, ¿solo una moda en España o ha venido para quedarse?
5) Otras prácticas importadas como el yoga, el pilates, etc.
6) Cuestiones como el TDH en los niños, ¿puede el mindfulness ayudarles?
Recuerda que todo esté justificado y documentado. Puedes aportar documentos visuales si te apetece y lo ves oportuno.
Espero haberte ayudado.
Patty
Buenas Patty!
Muchas gracias, la verdad es que no me había dado cuenta de tu mensaje y he coincidido en la estructura que me has facilitado.
Toco más o menos todos esos puntos, sobre todo centrándome en las alarmantes cifras que demuestran las encuestas sobre un mayor grado de estrés al que ultimamennte se está sometiendo a los niños, muy especialmente debido a la falta de atención que se les proporciona hoy en día, los medios de comunicación el colegio…etc.
Así para luego relacionar la práctica del mindfulness con niños y de la cual se están obteniendo infinidad de beneficios, y también por supuesto hablar de algunas de las desventajas de esta práctica, ya que por lo visto a los examinadores de trinity les gusta que se hable de ventajas e inconvenientes sobre el topico a tratar…
Otra cosita Patty, cuando dice que el tópico debe ser «discursive in nature» a que se refire exactamente?
MIl gracias por tu ayuda,
UN saludo!
Autor
Me parece buena organización e ideas.
Con «discursive» se quiere decir que el desarrollo debe presentar algún tipo de argumentos, ventajas y desventajas, punto a favor y en contra, no sólo datos (que también los puede haber), pero despertar la crítica.
Gracias a ti por aportar a la Web.
Patty
Buenas Patricia,
Muchas gracias de nuevo por tu interés y ayuda desinteresada. Tu página nos está ayudando a muchas personas.
Por cierto, uno de los topics de la lista A, la cual he elegida versa sobre «Designer goods», estoy estudiando y revisando vocabulario para poder salir airosa del mismo, pero la verdad, es que no sé si he de centrarme solo en lo que se refiere a la moda, ropa…etc.
Un saludo!
EStefanía.
Autor
Hola, Estefanía:
no entiendo tu pregunta, ¿cuál es la duda que tienes?
Buenas PATTY!!
Me refiero a que en el examen de Trinity Gese grado 10, en la última fase de conversación, hay dos listas a y b, con diferentes topics, y yo voy a elegir la A. Pues bien, en esta uno de los topics de los que hay que hablar se llama designer goods, otro youth behaviour…
Mi pregunta que vocabulario puedo utilizar para hablar sobre el tópico ‘designer goods».
Thanksss
Autor
Entiendo ahora, lo que necesitas es vocabulary para el tema de «designer goods». Bien, yo te diría todo el vocabulario relacionado con fashion and style. Adjetivos del tipo: fashionable, stylish, chic, trendy, outrageous, tacky, classy, childish. También estructuras como: be the in thing/colour, be in fashion, para decir «estar a la moda». Y otros que se me ocurren son «a must-have», «brand name», «the latest » (lo último del mercado), «vintage»,etc.
Buenas de nuevo PATTY!!
Muchas gracias de nuevo por tu ayuda, si a eso me refería, y sobre todo saber si con el topic «Designer goods», solo se refiere a lo que es moda de ropa.
Un saludo!!
EStefanía
Autor
No sólo ropa, sino a cualquier artículo, accesorios como bolsos, zapatos, muebles, de todo.
This word-list is really useful. I have improve a lot my knowledge in English. Thanks a lot for it.
Autor
Glad to know you have improved your English thanks to la Web del Inglés. It’s a pleasure, Miriam.
Best Wishes,
Patty
Patricia, de nuevo, muchas gracias por tus consejos. Estoy de acuerdo contigo en esto de la pronunciación. Hace unos días leía una investigación hecha por AMEP Research Centre. Su reporte dice, «Learners with good pronunciation in English are more likely to be understood even if they make errors in other areas, whereas learners whose pronunciation is difficult to understand will not be understood, even if their grammar is perfect.» Sin duda alguna, trabajar en nuestra pronunciación es importantísimo.
Autor
Hola, SkillSaga:
muchísimas gracias por tu aportación, es muy enriquecedora para todos los seguidores. Sí que es verdad, en mi opinión, una buena pronunciación es lo que hace que tu nivel de inglés llegue a ser bilingüe y te diferencie a nivel comunicativo, tanto a nivel personal, como empresarial. Sin embargo, podemos saber mucha gramática y vocabulario, pero si la pronunciación es weak, nunca destacaremos por nuestro buen nivel de inglés. Lo dicho, a tope con la pronunciación 🙂