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Writing -Ejercicio de writing para el CAE

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Writing -Ejercicio de writing para el CAE

¿Estás preparando la parte de writing (expresión escrita) para algún examen oficial? Si tú respuesta es sí, no te pierdas este ejercicio de writing para el CAE, hecho por uno de nuestros seguidores, Javier, que lleva un tiempo confiando en nosotros para la corrección de sus writings. Javier es uno de esos alumnos que todo profesor desea tener, porque además de dársele bien el inglés, sigue todos los consejos que le dices con tal de mejorar su nivel. A mí me tiene sorprendida, porque raras veces me encuentro con un writing tan bien escrito, donde se aplica tantísima gramática avanzada, por no hablar del vocabulario, que no se queda atrás. Le pregunté una vez que cómo lo hacía, si eran contenidos que él sabía, si lo buscaba en el diccionario (en el caso del vocabulario) y al aplicarlo lo aprendía, y me dijo que cuando lee textos en inglés, selecciona vocabulario que considera avanzado y bueno para sus writings y entonces lo aplica, y así lo aprende. A lo que yo le aplaudo, porque así le salen uno writing con un nivel muy elevado y que dan gusto leer. Si tú también quieres mejorar tus writings, ¿qué te parece hacer lo mismo que hace Javier? Yo lo veo un buen consejo!! 🙂 Gracias, Javi, por querer compartir, como siempre.

Vamos allá. La tarea es la siguiente:

Your class has been discussing whether school/college leavers should be forced to do unpaid work if no paid jobs are available. You have made the notes below:

  • It gives young people the chance to gain valuable work experience.
  • It would benefit society if more young people worked for the local community.
  • Companies would be exploiting young people as a cheap source of labour.

** Recuerdo que en el examen CAE, como aquí podéis ver, se dan tres ideas, de las cuales hay que tratar dos.

When it comes to education, some students do not want to keep on studying and they prefer to leave and drop out of school right after the compulsory educational stage. Given the current popularity of the issue, we are going to run through a couple of bullet points in order to know whether school leavers should be forced to do unpaid work or not.

Some experts claim that there has been a massive and overwhelming abandonment of school nowadays as a result of matters such as boredom or laziness. However easy school leavers could think about entering to the labor market is, getting a paid job appears to be a tough struggle. Even though several people might be reluctant to work for free, it may be deemed as an attainable option in the event of not getting a rewarding job economically speaking. Whatever the job, every college leaver could be in ?? with the chance of gaining working experience, which seems to be vital for future jobs.

On the other hand, it turns out to be clear that companies could take advantage of the situation by exploiting them for long working hours. According to people´s belief, local governments should be urged to tackle this ghastly situation by providing school leavers with grants for a period of time so that they could prove their skills and commands of something to the manager.

To recap, both arguments stood out above might be deemed crucial to get college leavers back into the society. Nevertheless, there will be a need to ramp up our efforts with the aim to go ahead with the arguments underlined, which appears to be difficult to put into practice due to the dreadful economic crisis.

NOTAS:

Aspectos a mejorar:

  1. Drop out of school
  2. Enter = no lleva preposición to.
  3. However easy school leavers could think about entering to the labor market is = aquí he quitado about, no me cuadra ahí about. Te he puesto: por muy fácil que los que dejan la escuela piensen que es entrar al mundo laboral…
  4. every college leaver could be in ?? with the chance of… = no entiendo aquí lo de “could be in”.
  5. En el tercer párrafo te añado “On the other hand” porque el segundo párrafo y el tercero son opiniones opuestas, me parecía apropiado un conector.
  6. Command es singular, como palabra uncountable y no hace falta “of something”, se sobreentiende que es un dominio de algo.
  7. Society sin the.

Aspectos positivos:

Vocabulary

When it comes to education, run through, drop out of, Given the current popularity of the issue, school leavers, a massive and overwhelming abandonment, boredom, laziness, tough struggle, be reluctant to, deemed as, an attainable option, in the event of, rewarding job, economically speaking, According to people´s belief, tackle, ghastly situation, To recap, both arguments stood out above ramp up our efforts, put into practice, due to, etc.

Grammar

  1.  keep on studying
  2. in order to
  3. whether… or not
  4. should be forced to
  5. there has been
  6. However easy… = por muy fácil que…
  7. appears to be
  8. might be
  9. it may be
  10. Whatever the job = sea cual sea el trabajo
  11. which seems to be vital
  12. it turns out to be clear that
  13. by + ing = para expresar la manera en la que se hace algo
  14. provide somebody with something
  15. so that + subject + could + verb

Muy bien hecho. Tanto la gramática como el vocabulario, como siempre, muy avanzado 🙂

Pues ya está. Si quieres ver algún otro essay, te aconsejo los siguientes:

Essay sobre voluntary work

Essay sobre survival experience

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